仲夏的夜，一天最后的蝉声渐渐归于无声，繁星开始点缀于夜空，碧草之间萤火虫也开始起舞，河滩的蛙声一片，南风和着柿子树下的笑声远远而去。
小乐家房后的柿子树小道两旁的石椅上坐满了来纳凉的乡亲们。在一棵大大的柿子树下，小家伙们围着村长李爷爷坐着，时不时传来一阵阵笑声。
他们在干什么呢？原来都在听村长李爷爷讲故事，在讲一个十分动听的元代故事，怪不得这么安生。
村长爷爷坐在柿子树下的一个木桩上，手里拿着一把蒲扇，时不时地摇两下，边上的石桌上放着一把老茶壶。
小业坐着从家里拿来的小板凳，小乐盘腿坐在玉米皮编织的蒲团上，小文、小荷、小象都坐着从家里拿来的小板凳，围在村长爷爷四周，抬着头眼巴巴的看着村长爷爷。
小乐问李爷爷:”李爷爷，又到讲故事的时间了，今天讲什么故事啊？”
小家伙们纷纷附和着说:”对啊，对啊，今天讲什么故事啊？”
村长爷爷看着小家伙们一双双渴望而好奇的眼睛，呵呵地笑着，对小家伙们说:”今天讲一个遥远的故事，故事就发生在咱们村这边。”
周一早晨，小乐吃完饭后，背上书包，哼着”小二郎上学堂”上学去了。
不过心里一直惦记着神秘的小虾。
穿过柿林，走过小溪，在路上碰到了小文。
小文对着小乐说：”在家我问了爷爷小虾是从哪里来的。爷爷说他也不知道，就说了一句古时候传下来的话：千年的草籽，万年的虾籽。”
小乐说：”哦，李爷爷也不知道啊，他可是最有智慧的村长啊。”
小文说：”咱们到学校了，还是问问自然课的张老师吧，张老师可是很厉害的。”
每周一都要到操场唱国歌升国旗，两人一路小跑到了学校，大家都去操场集合了。
上午第四节课是自然课，张老师今天讲的是动物怎样过冬。
冬天来了，大自然变得非常安静，再也看不见蜜蜂和蝴蝶，听不到蟋蟀和杜鹃的叫声，找不着青蛙和蚂蚁……这些动物都到哪里去了？他们都在干什么呢？
蚂蚁和蜜蜂在冬天到来前储藏了好多食物，修理好自己的巢穴，冬天就躲藏在巢穴中，不出来了。
张老师讲完后，小乐马上就举手提问:”张老师，周六的时候，我们去小溪抓小虾。去年大旱，溪水都断流了，今年的河里怎么还有小虾呢？难道小虾在溪水干涸的时候，也躲了起来吗？”
小文也举手提问，说：”我爷爷说了，千年的草籽，万年的虾籽，小虾变成虾籽藏起来了，等有水后，就又变成了小虾。”
同学们听后，大家小笑了起来，纷纷议论起来。张老师敲了敲讲台，课堂安静了下来。
张老师说：”小文说对了一点，小虾是虾籽变的，但小虾变成虾籽是不对的。”
接着又说：”每当河水快要干涸的时候，小虾是能感受到河水的变化的，就会在河底的淤泥里、石头潮湿的背荫里、水草的边上等含有水分的地方产籽。虾籽有一个胶囊一样的外膜，能够隔离外部环境，保护里边的虾籽，而且虾籽体积很小，就能长时间的存活了。等到有水的时候，虾籽就会慢慢地复苏，变成小虾了。”
张老师刚说完，小乐又举手提问，得到老师允许后，小乐说：”张老师，是不是河里的小鱼、泥鳅、青蛙也是这么来的啊？”
张老师赞许地点了点头，说：”小乐说得对，具体哪些河里的小动物能按照这种方式渡过枯水期，需要大家在生活中去仔细观察。”
张老师抿了抿嘴，继续说：”同学们，自然课就是教给你们观察、发现大自然的秘密的，培养你们用科学实践的方法去造福我们的生活的。”
这时下课铃也叮铃铃地响了起来。张老师见同学们都没有问题了，说：”下课。”
孩子们，一阵欢呼，迫不及待地下学回家吃饭去了。
来到了小溪靠近山脚的位置，这里溪水清澈，都是山中流出的上好山泉水。小伙伴们已经来此玩过好多回了，仍乐此不疲。小乐他们把带来的东西，放在了一块平坦又巨大的灰白色青石上。
在青石附近，溪水缓流处，水草丰茂，藻类昌盛，石头缝多的地方都是小虾喜欢待的地方。小伙伴们四处寻找，看哪里小虾最多，最后发现小文找到的最好。
小文、小业和小荷捡鹅卵石，小乐和小象做围挡，防止搅动溪水的时候吓跑小虾。一会儿终于做好了小石坝，一阵欢呼，迫不及待地拿上工具就开始抓虾了。
因为小虾身体颜色极浅，不仔细看很难发现。如果细细观察，就能发现小虾经常在石头缝附近游动。小虾是一种警觉的动物，两根胡须一上一下的，稍微受到惊动，虾腿一蹬，嗖的一下就没影了，十分难抓。
小荷和小文很有耐心，用小网兜慢慢靠近，不一会儿就抓了十几只。
小象觉得小荷他们的方法太慢，就在小溪里边用鹅卵石再次围了一个小围挡，专门撵小虾进去，然后再用石头堵住出口。不过经常是刚刚撵进去几只，然后又跑了。小乐和小象一样做法差不多，只不过是撵进去之后，就用网兜先把小虾抓了，再撵一些进去。
小乐一看小象的水桶，一只也没有，说：”小象，先抓完小坑里的虾吧，再撵新的进来，不然都跑了。”
小象说：”我知道，就是不过瘾，才这样抓。我看看最后能围多少虾。”
小业撅着屁股，网兜也不用，就用双手去扣小虾，不过常常失败。
天气逐渐热了起来，小伙伴们脸上都开始有汗珠了。
早饭没吃的小业喊了起来，说：”太热了，饿了，不抓了。”
小荷说：”小业，是不是没抓到啊？”
小业说：”谁说的，好多呢，我数数，1,2,3,4,5，抓五只了。”
小文说：”小懒虫，五只还叫多啊”
小象没说话，看着小业一直笑，小业被看得不好意思了，蹬了一下脚边的鹅卵石，一不小心，扑通一下倒在水里了，全身都湿了。
小乐赶紧走了过来，短裤也湿了一些，说：”小业，伤到没有？”
小象也赶了过来，一起把小业扶了起来。
小业不好意思地说:”是我不小心，没事。”
这个时候，小荷看到小业没事，说：”我带了零食，都来吃吧。”
小业笑嘻嘻地说：”来的时候，就发现小荷背了包，我就知道小荷带好吃的了，哈哈哈，我先过去了。”
小乐说：”哈哈哈，小懒虫，还是贪吃虫。”小荷说：”这里太晒了，咱们去那边树荫下吧。”
小伙伴们，在树荫下一边吃着零食，一边看着自己的收获。小乐看着小虾，突然问了起来，说：”去年大旱，冬天小溪都没水了，今年怎么还会有小虾，小虾是从哪里来的呢？”小乐这个问题，可把大家的好奇心勾了起来，你一言我一句的，最后谁也没想出个所以然来。
大家决定，等周一上学的时候，到学校问问自然课老师，小虾到底是从哪里来的，真是神秘啊。
村东河滩因为常年流水，深绿色的水生植物和苔藓长满了小溪中的大石块，小溪中还有各种小鱼、小虾、泥鳅、青蛙、各种叫不上名字来的水生动植物…..
仲夏时节，玩水抓泥鳅逮小虾是小伙伴们最喜欢的游戏了。
今天是周六，放假不上学。一大早起来，刘小乐刚吃完饭，就放下碗筷，拿上放在墙角的水桶和网兜，就急急忙忙跑了出去。
小乐跑哪里去了？原来昨天周五放学，和小伙伴一起约好在村东大柳树下集合，去河东的小溪抓虾米。
等小乐跑到村东大柳树下的时候，小象、小荷、小文已经等在那里了。大家和他一样，都穿着凉鞋。
小乐，大名”刘小乐”，一头浓密的黑发，宽宽的大脑门，一双剑眉配上狡黠的眼睛，笑起来才会出现的两个小酒窝，经常调皮捣蛋。
小象，大名”牛得象”，长得就像他的名字一样，一对招风耳，大大的嘴巴，小麦色略黑的皮肤，高大的看起来一点也不像三年级的小学生。
小荷，大名”于初荷”，今天穿着一身青翠色的裙子，白白净净的瓜子小脸，弯弯的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛，乌黑的马尾辫，一晃一晃的，像一只飞舞的百灵鸟，手里除了水桶和网兜外，还背着一个小花包。
小文，大名”李制文”，因为从小弱多病，头发有点黄，虽然身体还是瘦瘦的，可能是经常运动，比以前好多了，不过有着一双明亮专注的眼睛。
小象说：”小乐，今天你来晚了，我是第一个来的。”
小乐一看，发现小业还没到，就说：”你厉害。小业还没来呢？”
小荷点点头，说：”小业还没到呢，也许是又睡懒觉了。”
小象扭头看了看村口，说：”快看村口，小业正往咱们这儿跑呢。”
不一会儿，小业气喘吁吁地跑来了。
小业，大名”张怀业”，是这群小孩中最调皮的，胖墩墩的小圆脸，一双乌溜溜的眼睛，特别爱睡懒觉，跑起来就像一阵风。
大家都取笑小业，说：”小业，是不是又睡懒觉了？”
小业一本正经地说：”你们怎么知道的。”
大家异口同声地说：”小懒虫。”
一路上清风阵阵，蓝蓝的天上老鹰在飞翔，河滩上的蝴蝶在花丛飞来飞去，大路边一排排的柳树飘荡着柳条，上午的阳光暖洋洋地晒着，几个小伙伴兴高采烈的向着小溪出发了。
做事有个窍门，考试也是这个窍门，那就是做事前有体系地去搜集相关信息资料，然后把这些信息资料全部看一遍。看的时候肯定会有疑问，记下来，在不同的资料中去查找探索答案，然后用资料互相印证。
记不住的不强求记下来，但是一定要做重点要点记录，这里说的笔记记录可以是任何你自己舒服的方式，比如手写，在书上做标记，电子文档摘抄记录，个人博客记录啥的。
这么做在心理认知上是有依据的，短时间大量相关联信息的输入到大脑，大脑会对这些信息做模型构建，最终吸收消化成自己的知识。
这就是为啥网上说：7天了解一个行业，并成为一个行业专家的说法由来，至少在基础概念相关大方向上别人是蒙不了你了。
为啥社会上总有人被带沟里去，不管你怎么告诉他这个是有问题，他总是不相信，最后被被人卖了还帮人数钱，从这就看出还是缺乏逻辑思考教育啊。
季羡林说：假话全不说，真话不全说。这句话很好地解释了，为啥被骗。因为给你看到的信息，都是人家想要给你看到的，然后让你自己总结出来人家预设在这些信息中的结果，这样的结论会让自己深信不疑，没有足够的逻辑能力，是看不出来人家预设的路径的。这也是为啥传销不能被消灭的原因了。
网络信息五花八门，其实挺危险的，没有一定的逻辑分辨率，太容易被人带节奏了。
曾经在汽车诞生开始的不长一段时间里，如果想要买车，得具有汽车专家的水平才能玩儿的转。虽然汽车取代马车成为时代进步的标志，这不是主要的，主要的是汽车的用处太大了，很多不是专家的人也想拥有自己的车。但是成为汽车专家，这个门槛就太高了，会阻挡很多人买车。
在两千年时候，计算机的爆发也和汽车刚开始流行的状态一样，门槛很高，需要会自己安装操作系统、软件驱动等。但是用户想要使用汽车或者计算机，就得学习相关专业知识才能搞的定。
后来互联网的爆发，才解决了计算机的普及问题。互联网的优势在于数据、服务等都在服务器端，前端就是一个浏览器或者app，人们只需要会点点点，就能得到自己的服务。服务通过网络自己在后端执行，无需知道软件驱动程序、操作系统了，也不需要自己来维护计算机了，使用门槛大大地降低了。
为啥亚马逊AWS、微软的Asure、阿里云等云服务市值估值特别高，就在于原来需要自己个人购买维护的计算机设备、计算机运维等都不再需要自己去学习了，只需要通过终端就能使用自己的数据，门槛低了，使用范围更广了，代表的是一个发展趋势，估值自然就上去了。
这也是为啥现在市面上出现越来越多的云软件了。
怎么分辨是不是正常的争论呢？就看争论中是不是有逻辑，还是直接给人贴标签。不论观点是否正确，只要符合逻辑，并且能为自己的论点提供论据，那就是正常的争论。
反之，如果一上来或者在争论过程中给别人贴标签、扣帽子，这就属于是人身打击，不输出正常的争论范畴了。
一般来说凡是给贴标签的行为，说明这个争论触及到对手不能承受的真实情况了。
从集合论的角度来看，政治就是团体和团体的关系，这个团体可以是一个人的集合，也可以是一个人的集合，甚至是只有思想的无人集合。
所有的手段、条条框框都是集合之间拓扑关系的运算规则。如果不满足这点，那应该就是一个不完备的系统，会出现矛盾冲突，解决的办法，就是调整结构，让他完备化。
最近读了大佬的“怎样才能少犯错误”，里边说的不是经验少，而是思想方法不对头，要读一些哲学。咱们普通人也常常犯这个错误，为啥？学哲学，不是脑子里那个形而上的条条框框，而是里边的逻辑，就是现在大学课程中的逻辑论。
建立在逻辑基础上的经验才能被验证，才能被修正，才能被推广。可惜的是虽然咱们理工科不少，通过数学物理等学科，也做了类似的逻辑训练，不过还是不足，更不要说文科了。
如果有机会，尽可能自己学一些逻辑方面的系统性的知识，到时用了教育孩子还是挺好的。
记得有人说过:”你晓得，这个世界就是这么个世界，要那么完全公道是不可能的，现在不可能，永远不可能”，公平在本质上来说就是资源问题。
由于某种原因没有完成资源积累的人，算是这个社会结构的基础人群。人虽然是高智商的物种，但是也要按客观规律来办事。在同一个时期，因为客观环境限制的原因，资源拥有者的后代智力也不一定就是好的，基础人群的后代智力也不一定就是差的。
话又说回来，有的人有历史上的资源积累，这个资源积累一定是要给后辈使用的，如果不让用，资源拥有者就失去前进的动力了。但也不能让资源拥有者完全把持通道，不给基础人群向上流动的希望，不仅没有道义，而且也没办法给社会注入新鲜活力，加速腐朽。
因为资源禀赋的原因，最好的办法就是把各个阶层分配不同的权重系数，既要给资源者动力，也要给基础人群希望，大家都有饭吃。还是古人那句老话，不患寡而患不均，说的就是资源分配的博弈问题。
保罗格雷厄姆写的那本“黑客与画家”的书中，有段话比较有意思。
大意是这样：流行的思想观点与流行服饰的产生方式虽然不太一样，但是它们的传播方式却非常相似。第一批接受者总是有很强的抱负，为了和普通人区分开，有自觉的精英意识。当流行趋势确认后，第二批人家加入进来了，人数比第一批人多得多，加入的原因是恐惧心驱动。
用一句话来说就是，普通人接受流行，并不是因为与众不同，而是因为害怕与众不同、与大多数产生脱离。
可见一个人作为一个社会性动物，无法引领，那就得加入。想要脱颖而出，需要付出太多的努力了，光是拜托这种恐惧心就挺难的。
2020年新冠疫情刚开始那年，后来被普遍认为是“L型经济”，原因是刚开始的疫情导致经济急剧下滑，后来经过一轮救市，才慢慢平稳下来。所以L型经济说的就是经济下行之后，然后进入一段平稳期。
去年又说是“K型复苏”，说的是经济复苏的两级分化，优势阶层，比如大企业和富人阶层快速复苏，劣势阶层，小企业和普通人普遍处于水深火热之中，完全被趋势绑架。
通胀中有个逻辑就是，谁先拿到货币，谁就有优势，因为拿到货币后就能立即购买商品，然后把货币的持续贬值压力留给靠后的人群。在K型复苏中伴随的放水通胀，劣势阶层就更加艰难，在放水过程中往往是最后才能喝到一点，甚至就没有。
啥是财富呢，多数人的脑子里蹦出来的第一想法肯定是石油啊，土地啊，煤炭啊，水资源啥的，不错这些确实是财富。
可什么是属于自己的财富呢？只要能给你带来收益的或者能供你驱使的任何东西都算是财富，比如让你健康生存不能离开的空气；再比如能让其他人帮你实现你的想法目的的一系列关系……
什么不是财富呢？比如金钱，一般来说，金钱和财富通常不是一回事儿。如果金钱不能给你带来任何益处，那它对你就没有任何用处。反之，如果通过捐款到希望工程，能让你身心愉悦了，那就是财富。
好运也是一种财富，之所以称为好运，是因为在实现想法的目标下，能帮你快捷到达。不过太过稀有了，属于可遇不可求的那种。
互联网圈子应该对VC，也就是风险投资商不陌生。他们是否投资一个企业，有个说法叫进入壁垒，barriers to entry，换个说法就是护城河。
说的是竞争对手如果要进入和你一样的业务，你能设置多高的壁垒，也就是说他复制你的业务模式的困难程度有多大。
早七八年前吧，原来VC圈子里经常问的一句话就是：如果企鹅要复制你的业务，你怎么来预防这事，说的就是进入壁垒。
啥东西可以算是壁垒呢，比如专利，或者说研发难度大、周期长，等对手研发完成，你已经取得规模优势了……
凡是能打退对手进入意图的都算是你的壁垒。如果你要创业啥的，这些得提前考虑好了。
创业企业被收购这件事，和股民买股票一个德行，最难的地方在于拿钱。被收购最重要的是让买家感觉要失去这个购买机会的恐惧。
买家最大的动力就是看到竞争对手也要收购，因为恐惧，就赶紧行动了。这就像股民发现没有机会买到目标股票了，反而就不顾成本购买了。
如果能让收购方担心现在不买，以后会更贵，甚至会变成潜在对手，那也会出手。股民在市场是的表现就是担心现在不上车，以后再上车就更贵了一个道理。
无论是收购方还是股民，都是花钱的人，只要激起他们失去潜在收益的心理，就成功了90%。
千万别用脑筋急转弯来当做开发想象力的教材，这样会把孩子带到沟里去。脑筋急转弯这玩意儿完全不关心逻辑，就是一个概念的偷换，可以算是一种诡辩的变体。
从历史上来说就是鬼谷子那派的做法，你看历史上这派有啥成就不？！如果真让孩子用脑筋急转弯开发想象力了，会潜移默化地影响孩子的思维方式，工作了以后到社会上直接就会叫他做人。
做事有个窍门，考试也是这个窍门，那就是做事前有体系地去搜集相关信息资料，然后把这些信息资料全部看一遍。看的时候肯定会有疑问，记下来，在不同的资料中去查找探索答案，然后用资料互相印证。
记不住的不强求记下来，但是一定要做重点要点记录，这里说的笔记记录可以是任何你自己舒服的方式，比如手写，在书上做标记，电子文档摘抄记录，个人博客记录啥的。
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这就是为啥网上说：7天了解一个行业，并成为一个行业专家的说法由来，至少在基础概念相关大方向上别人是蒙不了你了。
在高中的时候，老师说了一个词“学习高原期”，意思就是学习成绩到了一定程度，后续怎么学都没法提高，继续提高的学习速度变慢，甚至停滞倒退的现象。
按照现在的某些说法来讲，就是到了学习瓶颈了，需要某些顿悟才行。后来做了一本数学习题，上了大学用十天复习考过英语六级，偶然间看了一些逻辑课程和心理相关的书，才发现是怎么回事。
估计大家都有过某个学习阶段感觉特别费劲，但是学习还提高得特别快，这是为啥呢。
根本原因就在于思维强度，经过刻意练习提高了思维强度。这就好比大学时候再看小学习题，心算就能得到结果，这就是思维强度提高的结果。
思维强度到了一定阶段，不刻意提高强度就会停滞，疲劳后甚至会倒退，这也是为啥会有“学习高原期”了。
思维强度高了，学啥都快，一步先，步步先。普通人持之以恒，搞个小康还是没啥问题的。
我们的故事就发生在封龙山附近，今天开始就要走进神秘惊险的封龙山时光。
在封龙山的南坡山脚下，有个叫龙池的古老而祥和村庄，我们的主人公刘小乐和他的小伙伴们就居住在这个村子里。
靠近山脚，临近村口的边上，有一汪水潭，碧绿且幽深，传说潭底直通大海。这水潭正是村名的由来，传说被大禹杀死封印在封龙山的黑色恶蛟，因为潭水灵气十足而常在此饮水。
封龙山上冒出的山泉顺着河滩，哗啦啦的淙淙而下。山泉在山脚分成两股，一股顺流而下，向南而去；一股流进了村边的水潭中。川流不息的山泉和河滩的鹅卵石奏出了一曲清泉之音，每一滴跳跃的水滴就像顽皮的小童，头也不回的奔向前方，欢快而富有春天的味道。
村子在河滩的西边，孩子们的学校在河滩的东边，学校是开放式的，只在学校四周种了一圈各种各样的花当做围墙。三排九间青灰色的蓝砖教室的外墙刷着大概一米五高的白灰，最后边一排的三间教室用来老师办公和存放体育器材以及杂物。
白灰墙上用洋红色的颜料写着一行字“十年树木，百年树人”，每一间教室前都栽种着三两棵高大的白杨，风一吹，沙沙直响，整个校园看起来严肃又活泼。
学校的老师被村子里的老人称呼为“先生”，不过孩子们不这么叫，还是叫老师。每当上午学校经过的时候，经常会传来一阵阵的朗朗读书声，清脆又好听，好像一群小鸟在唱歌。
村子里、田间地头、河沟山坡经常能看到柿子树。虽然柿子树看起来很高大，但是树的主干部分在很低的位置就开始分叉了，而且高处的主干分叉也极多，粗壮又粗糙的树干又不至于太过粗糙，所以爬树玩耍就成了孩子们最喜欢的游戏之一。
家家户户的房前屋后也能经常见到柿子树，最好玩儿的柿子树在刘小乐家的房后。那里有两排柿子树，一排是柿子树，另一排也是柿子树。
两排柿子树中间是人走的路，而且树下还有从山上开采的大青石摆放成的石桌石椅。在炎热的夏季，这里就成了人们消暑纳凉的好去处，这个时候孩子们最喜欢的就是围在会讲故事的老村长身边听故事。
等到柿子树叶变成了深红色，田野的枯黄色野草，还未凋零的槐树绿叶，封龙山的紫灰色，红彤彤的柿子高高的挂在枝头，像一盏盏小红灯笼，五颜六色的秋天就来了。
再冷一点的时候，风一吹，深红的柿子叶就落了，槐树叶也变黄色了也落了。
每到做饭前，刘小乐的舅舅就拿着背篓去搂树叶做燃料。在大人蒸馒头烙饼的时候，还能央求妈妈给烧锅盔吃，中间包的是红糖，把包好的锅盔扔到红红的草灰中，烧熟后，味道香脆甘甜，就成了小伙伴们最爱吃的零食。
借此来纪念儿时偷偷上山逃学的时光，不过逃学是个坏的示范，无论去哪里都要告诉家里大人。
天地玄黄，宇宙洪荒，时间就这么一直静静地溜走了。如果这么一直过下去，多无聊啊。
很多很多年前，在神州大陆的东方，是一片无边无垠的汪洋大海。有一天大地突然隆起，生成了一座巍峨的太行山脉，北起西山，南至王屋。
在这座刚刚生成的山脉中，洪水横行，民不聊生，原来是大海里的一头黑色蛟龙在兴风作浪。老祖先大禹首领，看到人们生活艰难，决定镇压这头蛟龙。
狡猾的蛟龙发现大禹要来镇压它，只要大禹一出现，它就藏了起来；大禹一走，就开始搅动洪水，兴风作浪。
因为有这头蛟龙在，大家都把这座山叫做飞龙山。
人们吃不饱穿不暖，再这样下去，就生活不下去了。
山下的村庄中有个叫刘小夏的年轻人，有一天他去山上给牛割草的时候，忽然听到一阵阵的呼噜声传来。刘小夏就顺着呼噜声追了过去，追到了一座山洞里，发现是那头蛟龙在睡觉打呼噜，为了不被蛟龙发现，就轻轻的退了出来。
刘小夏也不割草了，立刻回去找张虞老村长，把刚才的发现告诉了老村长。老村长知道后十分高兴，原来这头恶蛟藏在了山洞里，难怪一直没有找到。
老村长饭也没来得及吃，就赶忙去找大禹了。大禹在村子里呼唤青壮年们拿上武器，组织了猎蛟队，在刘小夏的向导下，浩浩荡荡的出发了。
随着猎蛟队越来越靠近山洞，呼噜声也越来越大，大禹松了一口气，知道蛟龙还在睡觉，没有逃跑。大禹让猎蛟队脱下鞋赤着脚，放轻脚步生，以免惊动蛟龙，让蛟龙逃跑了。
来到山洞前，一阵阵的臭味传来，原来蛟龙把屎拉到了山洞附近。大禹让猎蛟队赶快穿好鞋，拿起武器，进入山洞。
大禹在山洞中一声大喝，惊醒了黑色恶蛟。恶蛟发现大禹就在洞口盯着它，转身就要往外冲，大禹一斧头就把蛟龙打伤了，猎蛟队纷飞用武器击打蛟龙。
昂，昂，昂…..疼的蛟龙直叫唤。
蛟龙趁着大禹转身一不注意，尾把一扫就把大禹扫了一个跟头。大禹带领猎蛟队经过激烈的搏斗，终于把蛟龙打死了。
蛟龙死后，经过大禹治水，洪水终于不再泛滥。在人们的辛勤劳动下，渐渐的过上了丰衣足食的生活。为了纪念大禹灭蛟除害的功绩，大家从此就把飞龙山叫做封龙山了，山洞称为黑龙洞。